自己紹介＆５大活動分野紹介

❸ やさしい⽇本語エバンジェリスト

⽇本で暮らす外国⼈が３００万⼈を越え、コミュニケーションを課題に感じている⽅も多いと思います。

⽇本で暮らす外国⼈とのコミュニケーションで、⼀番通じるのは、まず「英語」でしょうか？

いいえ。実は「簡単な⽇本語」が⼀番通じるのです。

「シンプルで分かりやすいコミュニケーションスタイルを社会に広げたい！」

この想いから2010 年代、個⼈で活動を開始しました。2016年 吉開章⽒［当時（株）電通社員、現（⼀社）やさしい⽇本語普及連絡会代表理事］との出会いをきっかけに全国展開に参画しました。2023年4 ⽉（⼀社）やさしい⽇本語普及連絡会の設⽴社員として設⽴に参加しました。

❹ 外国につながる児童⽣徒の⽇本語指導コーディネーター　

1998 年それは、１本の電話から始まりました。「中学校にブラジル⼈の⽣徒が三⼈在籍しているのですが、⽇本語指導に悩んでいます。」「すぐ、来ていただけませんか。」私も⼦どもの⽇本語教育に関わるのは、初めてでしたが今までの経験が役に⽴つのであればと思い、喜んでお受けしました。公⽴⼩中学校での指導を市の計らいで、有償化していただき、現在の外国⼈児童⽣徒⽇本語指導コーディネーターに就任することになりました。

　◆伊賀市教育委員会委託：外国⼈児童⽣徒⽇本語指導コーディネーター

　◆甲賀市教育委員会委託：外国籍児童⽣徒教育コーディネーター

仕事の内容は派遣要請のある学校に赴き、授業観察とアドバイスを⾏います。また教職員の研修も担当します。

＜研修テーマ例＞ やさしい⽇本語で教科学習を⽀援するには

私は教員免許を所有していませんが、外国につながる⼦どもたちの⽀援に関わる⽅法は、たくさんあります。⽇本語教師の⽅で⼦どもの⽀援に活動領域を広げたい⽅、連絡をお待ちしています。

❺ 地域⽇本語学習⽀援活動

⽇本語教師になるため、⽇本語教師養成講座に通っていた2年⽬1993年8⽉、⼩さな新聞記事が⽬に留まりました。「⽇本語教室を始めます。」早速、連絡を取り設⽴のために準備会に出席し、⻑い活動の歴史が始まりました。

1993 年10⽉、伊賀⽇本語の会の活動が始まりました。南⽶出⾝の⽅を中⼼に１００⼈を超える学習者が押し寄せました。当時の熱気を今も鮮明に覚えています。以来、地域⽇本語学習⽀援活動に継続参加中です。2024年1⽉から代表＆テクニカルアドバイザーに就任しました。

⻑年の経験を活かし、各地の地域⽇本語学習⽀援者養成講座（⽇本語ボランティアの養成とブラッシュアップ）に関わっています。

地域⽇本語学習⽀援者養成講座での講師を承ります。

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